E-Dukasi Plagiarisme Dalam Karya Tulis Ilmiah


Tulisan ini yaitu bahan yang disampaiakan oleh Drs. Saliman, M.Pd dalam workshop Penulisan Jurnal Guru Dikdas Berprestasi (Angkatan VI) di Hotel Lor In Solo Tanggal 18 s.d 21 September 2017 oleh Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pengertian dan jenis-jenis palgiarisme penting untuk diketahui guru, alasannya cukup umur ini guru juga dituntut untuk bisa menghasilkan karya tulis ilmiah. Kurangnya pengetahuan dan kesadaran guru mengenai plagiarisme sanggup menjadi bumerang, salah satu resiko yang mungkin terjadi yaitu karya tulis yang dihasilkan tidak diakui, hingga mendapat sanksi

Pengertian Plagiat

Perbuatan yang disebut Plagiat atau plagiarisme berdasarkan Permendiknas No.17 tahun 2010 yaitu "Perbuatan secara sengaja atau tidak sengaja dalam memperoleh atau mencoba memperoleh nilai untuk suatu karya ilmiah dengan mengutip sebagian atau seluruh karya dan/atau karya ilmiah pihak lain yang diakui sebagaikarya ilmiah, tanpa meyatakan sumber secara sempurna dan memadai"

Tindakan Plagiasi yang  Sering Dilakukan

  1. Menyalin kata-perkata tanpa tanda kutip maupun menyebut nama penulis
  2. menyali tanpa tanda kutip, namun menyebut nama penulis
  3. menyalin sesekali kata kunci dan frasa tanpa memakai tanda kutip dan menyebut nama pengarang.
  4. Membuat parafase tanpa menyebut nama pengarang
  5. Mengambil pandangan gres penulis

Auto Palgiasi

Aouto plagiat (ISelf Plagiarism) didefinisikan sebagai plagiarisme dalam bentuk yang lain, yang dilakukan oleh seorang penulis yang menulis kembali karanya, baik secara keseluruhan maupun memakai kebali beberapa bab dari tulisannya, yang pernah ditulis sebelumnya, untuk lalu dijadikan sebagai sebuah karya yang gres tanpa menuliskan sumbernya

Pengertian Kutipan berdasarkan KKBI

  • mengambil perkataan atau kalimat dari buku dsb.
  • Mengumpulkan banyak sekali sumber yang relevan
  • petikan, nukilan
  • pengambilalihan suatu kalimat atau lebih darri karya goresan pena lain untuk tujuan ilustrasi atau memperkokoh argumen dan lain-lain dalam goresan pena sendiri

Mengapa mengutip?

  • memberikan kredit kepada pekerjaan dan pandangan gres seseorang yang sependapat dengan anda. Jika Ana memakai kata-kata pengarang, maka harus mencantumkan nama pengarang dan sumber goresan pena tersebut.
  • Menunjukkan kepada pembaca, bahan yang Anda gunakan untuk analisis, bahan yang Anda narasikan dan disimpulkan.
  • Memandu pembaca mengenai bahan yang Anda miliki. Jika mereka berkeinginan untuk mencari bahan tersebut, maka sanggup denan mudahmenghubungi Anda. (Lipson 2006, 3)

Tips menyajikan kajian teori dengan baik

  • Mulai kajian teori dengan pendapat langsung perihal teori yang sedang dibahas, lanjutkan dengan mengemukakan teori-teori relevan yang dikemukakan para ahli, selanjutnya beri kesimpulan, kepada pendapat mana penulis mempunyai kecenderungan.
  • Jika mengutip dari e-book, catumkan laman web dan tanggal akses, jangan penerbitnya. Jika yang di upload yaitu versi cetak yang mempunyai ISBN, yang dicantumkan sebagai sumber tetap penerbitnya.
  • e-book yang baik puya e-ISBN (ISBN untuk buku versi elektronik)
  • saat mencari penelitian yang relevan, tidak harus sama persis, justru lebih baik kalau hanya mirip-mirip, contohnya sama dalam hal metode pembelajaran saja. Lebih baik kalau bisa menemukan dua penelitian yang hampir sama, tetapi balasannya saling bertentangan, alasannya hal tersebut menunjukan bahwa masaah tersebut perlu diteliti kembali.

Postingan populer dari blog ini

E-Dukasi Menpan-Rb Akan Mengurangi Jumlah Pns

Gambar
Ilustrasi Pegawai Negeri Sipil MENPAN RB  Yuddy Chrisnandi menyampaikan pemerintah akan memangkas jumlah aparatur sipil negara atau PNS dari ketika ini 4,7 juta akan menjadi hanya 3,5 juta atau sebesar 37,1%. Perampingan jumlah PNS tersebut guna menghemat belanja pegawai di Kementerian/Lembaga semoga tidak lebih besar dari belanja pembangunan. "Jumlah aparatur sipil negara akan dikurangi dari 4,7 juta menjadi 3,5 juta saja. Jumlah lebih sedikit dengan beban kerja yang sama. Makara akan lebih berat dan diharapkan orang-orang dengan kompetensi yang lebih," kata Yuddy Chrisnandi ditemui di kantornya, Jakarta, Senin (4/1/2015). Yuddy tak menjelaskan lebih lanjut kapan sasaran pemerintah mencapai angka jumlah PNS menjadi hanya 3,5 juta orang. Menurutnya, rata-rata anggaran belanja pegawai yang mencapai 42% masih terlalu gemuk. "Kita sedang melaksanakan kajian yang komprehensif, ahad ini kami sampaikan hasilnya. Kondisi ketika ini niscaya jumlah PNS sudah kel...
Baca selengkapnya

E-Dukasi Agenda Berguru Bersama Maestro, Mencetak Seniman Berkualitas

Gambar
Mendikbud meresmikan  Program Belajar Bersama Maestro  untuk mencetak generasi muda seniman berkualitas Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (menteri pendidikan dan kebudayaan) Anies Baswedan meluncurkan kegiatan Belajar bersama Maestro (BBM) pada Jakarta, Jumat (12/06/2015). BBM yakni kegiatan yang ditujukan bagi para siswa berprestasi dari seluruh Indonesia buat mengisi liburan sekolah dengan mencar ilmu seni budaya langsung dengan maestro terpilih. BBM 2015 ini merupakan proyek rintisan pertama sinergi pendidikan dan kebudayaan. Sebanyak sepuluh maestro dari aneka macam bidang keahlian diajak bekerja sama buat mencantrik anak didik-siswi Sekolah Menengan Atas yang telah melalui proses seleksi. Satu maestro menampung sampai sepuluh anak didik. Adapun kesepuluh maestro tadi yakni I Nyoman Nuarta (Patung), Nasirun (Lukis), Mang Udjo (Musik), Tan De Seng (Musik), Supadminingtyas (Sinden), Didik Ninik Thowok (Tari), Irawati Durban (Tari), Aditya Gumay (Teater), Purw...
Baca selengkapnya

E-Dukasi Motivasi Seharga Rp 3.333,33

Gambar
Motivasi Seharga Rp 3.333,33 Ternyata bener banget bahwa setiap anak yaitu unik, semakin sadar akan kenyataan itu sebagai seorang ibu. Betapa ajaibnya nak-anak kita, mereka lahir dari rahim kita, tapi bukan milik kita. Wajah mereka menyerupai dengan kita, tapi mereka bukan kita, mustahil mereka berpikir menyerupai cara kita berpikir, mungkin mirip, tapi tak mungkin persis sama bukan? Sekeras apapun kita berusaha, mereka punya dunia dan cara mereka sendiri. Meskipun dilahirkan dari rahim yang sama, setiap anak mempunyai keunikan mereka sendiri. Seperti anakku yang pertama dan kedua, selain perbedaan jenis kelamin aksara mereka juga cukup berbeda. Anakku yang pertama selalu sangat semangat belajar, juga cenderung berdikari dalam belajar, cukup sedikit pujian, semangatnya yang sedikit melemah sanggup kembali. Hingga kelas 4 SD kini ini, Si sulung hampir tidak pernah mengalami kesulitan dalam belajar, Tak perlu diingatkan dalam mengerjakan PR ataupun mempersiapkan buku dan per...
Baca selengkapnya